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春色撩人，我们的城市被春天的暖阳叫醒了！油菜花一片片，金黄金黄；鸟鸣声，一阵阵，婉转悠扬……趁天晴，约上家人去踏春吧！不要忘记错峰出游，带上口罩哦！

当然，我们的海贝空中乐园也会继续陪伴你，一起等待开学日到来！

本周主题：《我爱阅读》

四月好春光，

让我们一起徜徉书海，

沉浸书香，

感受阅读的美好。

小班--思维达人

《好饿好饿的毛毛虫》

链接《指南》：

科学——能手口一致地点数5以内的物体，并能说出总数，能按数取物。

活动目标：

.能手口一致地点数-5，对点数活动感兴趣。

2.能按指定的数字标记进行匹配活动。

3.在数一数、喂一喂毛毛虫的过程中，体验帮助动物的快乐。

材料准备：

毛毛虫图片、图卡（-5的数字标记若干）、各种水果图片等。

玩一玩：

.手口一致地点数各种水果的数量，并说出总数。

2.根据数字标记取相对应的食物给好饿的毛毛虫喂食，并进行点数。

教育建议：

.在游戏前爸爸妈妈们可以和孩子们一起阅读绘本《好饿的的毛毛虫》哦。

2.可以根据绘本故事的情节，给好饿的毛毛虫喂相应数量的毛毛虫，幼儿一边尝试讲述故事。

——党员教师王梦圆提供

小班--做做玩玩

《心情书签》

链接《指南》：

艺术——3~4岁的幼儿对新鲜事物很感兴趣，手工艺术可以培养孩子的动手动脑能力。

活动目标：.使用剪刀熟练剪直线,尝试剪弧线，在剪一剪、套一套中发展手眼协调能力。2.绘画开心和难过的表情，感受弧线方向的不同代表不同的心情。材料准备：不同颜色的淡色彩纸两张，剪刀、记号笔、双面胶、大透明胶带。制作步骤：.一条长方形的纸条对折，开口处捏紧沿着弧线剪出圆弧，放一边备用。2.另一张纸上画出笑脸和哭脸表情，贴在备用的蓝色纸条上，并封上一条透明胶带防水。3.折个长方形纸套，能套进蓝色纸条大小并能移动的状态。4.在可移动的指套上贴上箭头标记或其他标记，移动标记套即可切换表情。5.作品完成。教育建议：.彩纸颜色可以根据幼儿的喜好自主选择，注意可以让幼儿认一认、说一说彩纸颜色。2.使用剪刀不仅能促进手部精细动作的发展，同时也发展手眼协调的能力，在孩子能熟练剪直线的基础上可以引导孩子剪弧线，能力弱的孩子，爸爸妈妈可以提供必要的帮助。3.表情的绘画可以多种多样，建议爸爸妈妈可以找一些丰富的表情图片供幼儿欣赏，重点观察五官的特点，能力弱的幼儿建议使用表情贴纸来黏贴。4.纸套上的标记不一定是箭头，可以自行创意或贴上孩子最喜欢的贴贴纸。

——党员教师赵琳娜提供

中班--思维达人

《翻一翻》

链接《指南》：科学——益智类游戏能够培养孩子的规则意识以及合作能力。活动目标：.在看看、翻翻、找找的游戏过程中，学会比较，归类，整理。2.体验翻翻乐游戏的快乐。游戏准备：扑克牌。游戏玩法一：数字比大小.先背面朝上放好。2.幼儿轮流翻牌按数字比大小，（数字在7以内）。3.谁翻开来的数字比较大，就可以把对方的牌吃掉。（需要遵守规则）游戏玩法二：数字消消乐选6组相同的数字牌，摆成两排，分别盖上，一人翻开一张牌，如果数字相同就把一样的牌消除结对，如果不同，就把牌按原来一样盖上。直到将全部数字消除。游戏玩法三：翻同样花色AB两个人一起游戏，A先翻，B后翻，B翻出与A相同花色，为B赢，反则A赢牌。教育建议：爸爸妈妈可以和孩子一起玩，让孩子一起翻开看一看，比一比，当孩子赢得游戏的时候给予表扬和鼓励，培养孩子遵守游戏的规则意识。如果输掉游戏，也不要放弃，多来几次比赛。鼓励孩子多观察，让孩子自己能够直自己说出谁能够赢得牌面的比赛。

——党员教师夏杨军提供

中班--古诗吟唱

《村居》

链接《指南》：艺术——喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作用，喜欢进行艺术活动并大胆表现。互动目标：.了解古诗表达的基本含义，乐意吟唱古诗，感受韵律美。2.能跟着视频大胆用肢体来表现古诗。吟一吟：听一听：做一做：小朋友们，跟着视频做一做吧！教育建议：.古诗小百科村居：在村庄里生活的风景散学：放学东风：春风纸鸢：风筝，过去人们做风筝是照着鹰的样子做的，鸢是老鹰。2.探索拓展在这个草长莺飞春天，吟诵完古诗，家长还可以陪孩子一起做风筝、放风筝，可以一起探究怎么样让风筝飞起来，飞得高……

——党员教师张海静提供

大班--做做玩玩

《小鸟》

链接《指南》：

艺术——5~6岁能利用不同的工具和材料完成手工作品，愿意和别人分享交流自己对作品的美感体验。

活动目标：.通过仔细观察图示，了解制作小鸟的方法与步骤。2.感受制作带来的快乐，喜欢参加手工活动。做一做：（向下滑动