春光融融，春色撩人，我们的城市正渐渐恢复生机！走进春光里，拥抱大自然的日子一定很快就会到来。

本期的海贝空中课堂也如约而至...

第十三期主题：《有趣的纸》

纸在我们生活中随处可见。

我们喜欢和纸玩各种游戏。

画一画，揉一揉，搓一搓，折一折，拼一拼……

纸里也有大学问，我们一起来探索吧！

《水中纸花》

链接《指南》：

科学——3~4岁喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，对感兴趣的事物能仔细观察。

活动目标：

.观察实验中纸花放在水中发生的变化，并愿意用语言表达自己的发现。

2.感知纸的吸水性，对亲子小实验感兴趣。

材料准备：

纸、笔、剪刀、盘子、水。

实验步骤：

.在纸上画出小花。

2.用剪刀将画好的小花剪下来。

3.把小花的花瓣向内折向花芯，变成一朵含苞待放的花骨朵。

4.将花骨朵放进倒有水的盘子中，仔细观察纸花的变化。

视频点击：

教育建议：

.可以问问孩子：为什么纸花放在水中会开放？

2.如果用不同的纸，如报纸、广告纸、餐巾纸制作纸花，放在水中纸花还会开放吗？哪一种纸花会开得更快一些呢？

科学小博士：

纸张是由植物纤维组成的，纤维之间的缝隙非常小，就像无数个细小的毛细管一样。纸张碰到水之后，会很快地浸润到纸张的缝隙之中，纤维膨胀了，纸花的折痕打开了，纸花就开放了。

——党员教师康莉提供

小班--做做玩玩

《纸张小怪兽》

链接《指南》：

艺术——3~4岁幼儿乐于观看绘画，经常涂涂画画，能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。

活动目标：

.感受纸张小怪兽变化的乐趣，喜欢关于纸的美术活动。

2.能够运用多种工具和材料进行操作，初步进行作品的美化。

材料准备：

白纸、蜡笔、记号笔等。

制作步骤：

将一张A4纸折成Z字状。

2

按住折好的纸，在纸上画出小怪兽的轮廓，在折痕处画上代表嘴巴的线条，重点加粗嘴巴线条。

3

将纸展开，连接小怪兽的身体。

4

连接小怪兽的嘴巴。

5

装饰小怪兽，丰富画面。

6

将纸按照折痕合拢展开，有趣的纸张小怪兽就做好了。

视频点击：

教育建议：

小朋友们可以试试其他小动物或者物体也用相同的做法画一画，看看有什么神奇有趣的效果吧！

——党员教师姜渔宁提供

中班--做做玩玩

《旋转彩球》

链接《指南》：

艺术——经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。活动目标：.运用剪刀、纸张制作彩球，体验动手制作的乐趣。2.感受彩球旋转时变化的美。活动准备:

剪刀、各色彩纸、一根竹签、热熔枪或白胶。制作过程：

.准备一根竹签，不同颜色彩纸。将彩纸剪成.5厘米宽的长条0根，剪出两个圆片。

2.将纸条按放射状铺好，中间连接处用一个圆片粘住固定。

3.将纸条的另一头按顺序固定在另一个圆片上。

4.纸条两头都固定后，就像是一个镂空的彩球。

5.将准备好的竹签从彩球的一头穿到另一头。

6.穿过上面的圆片的中心，稍微穿出一点即可。

7.用热熔枪将顶部的竹签和纸片固定住，没有热熔枪的可用白胶。

8.制作完成。顶部是固定的，底部是活动的。现在你可以尝试轻轻地搓一下竹签，看看你的彩球会不会旋转啦！

视频点击：

教育建议：

.竹签和热熔枪的使用要注意安全，竹签在穿过纸片后建议将尖头削平，家长要陪伴完成制作。

2.尝试用不同的力度和方向搓动竹签，看看彩球会有什么变化吧！

——党员教师周英提供

中班--做做玩玩

《纸炮响啦！》

链接《指南》：

科学——4-5岁幼儿能感知和发现物理现象，常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。

活动目标：

.能利用日常生活中的纸进行探索，发现空气震动的秘密。

2.尝试自己动手体验纸炮的实验游戏。

活动准备:

A4纸张，颜色任选。

制作步骤:

.准备一张A4纸，长边沿纸宽的/6处折纸。

2.同样宽度，相同方向再折2次。

3.将纸拦腰对折。

4.一手捏住厚的一段，一手捏住薄的一段，拉一下，拉成图中形状。

5.捏好尾部一端，用力甩纸炮。

纸炮原理：

手抓紧纸炮向下甩时，内部较薄的那层纸会弹出来，纸震动带动空气震动，空气震动就会发出“BOOM”的声音，手甩的速度越快，用力越大，发出的声音也就越大。

教育建议：

.纸炮实验很有趣哦，小朋友们和爸爸妈妈比一比，看谁的纸炮声音更响？

2.试一试，不同材质的纸做的纸炮声音有没有变化呢？

——党员教师夏杨军提供

大班--亲子实验

《纸桥承重》

链接《指南》：

激发幼儿的探究能力，体验探究的过程，发展初步的探究能力。

活动目标：

.　　通过操作实验，亲身感知不同的纸桥与承受力之间的变化。了解纸折叠后能增加纸的承重力。不同的折叠方法纸桥的承重力也不一样。

2.　　指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。

3.　　激发幼儿探索纸桥的承重力的兴趣。

材料准备：

2个空杯子，A4纸，盛满水的杯子（可以若干有重量的物品替代）

实验步骤：

.先将准备好的空纸杯上面放一张对折好的A4纸。

2.将盛满水的杯子放到纸桥上，观察纸桥是否能支撑杯子。

3.将纸折叠成扇形的纸桥，再次将装满水的杯子放到纸桥上，观察扇形的纸桥是否能支撑杯子。

延伸活动：

请幼儿制作山形的纸桥，通过弯曲次数的变化，看看谁的纸桥最牢固。

教育建议：

宝贝可以用其他方式折不同形状的纸桥，观察哪一种折的方式，让纸桥最坚固哦。

——党员教师赵美恒提供

大班--做做玩玩

《拉拉乐》

链接《指南》：

艺术——5~6岁能利用不同的工具和材料完成手工作品，愿意和别人分享交流自己对作品的美感体验。

活动目标：

.通过仔细观察制作步骤，在剪剪、画画、粘粘中制作拉拉乐。2.喜欢参加手工制作，感受制作手工所带来的快乐。

材料准备：

试一试:

教育建议：

.在手工活动中，家长可以协助孩子认识尺子，并尊重孩子的表现与创作。

2.格子里可以写上想玩的游戏、想做的事情等，增加游戏的趣味性。

——党员教师崔世增提供

我们明天再见！

图文提供：北仑区实验幼儿园党支部

编辑：刘立意