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家庭教育是教育的开端
关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁
《中华人民共和国家庭教育促进法》
年1月1日开始正式实施
家庭教育从“家事”上升到“国事”
父母们开启了“依法带娃”的时代
近日，由海曙区家庭教育发展指导中心、宁波开放大学家庭教育研究院主办的“海贝大讲堂”之《家庭教育促进法》宣讲专场在宁波市范桂馥小学开讲，聚焦赋能支持，激发家庭家长主体动能的必要性，为“依法带娃”提出了一系列行之有效的策略。全区近4万名中小学生和家长通过线上直播的方式在线学习。
本期主题
《新时代如何“依法带娃”》
本期主讲人
跟着曙宝
来回顾一下精彩内容吧
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林教授从结构讲起，提出《家庭教育促进法》不是一时一事，这是我国首次对家庭教育专门立法，将家庭教育纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道，成为新时代家庭教育（支持、指导、服务）的法律依据和重要保障，是贯彻“双减”文件精神，体现家庭教育现代化的内在要求，具有全面战略意义。
《家庭教育促进法》与家长有什么关系呢？林教授结合“夏斐事件”等生活中的实例，聚焦“提升、指导、赋能”三个方面进行了详细阐释。林教授提出法律的生命在于执行，解决家庭教育问题，从家庭父母层面看，要树立新时代家庭教育观，要从强化家教主体责任意识、树立正确家庭教育观念、落实立德树人根本任务、建设家庭营造良好氛围、掌握家教方法提高能力、配合协同学校社会教育六个方面践行。
听完这场干货满满的讲座
家长们纷纷感慨
“学到了”
来听一听他们的感悟吧
心得体会
班张紫馨家长:作为一名低年级学生的母亲，我越发体会到亲子陪伴的重要性，作为家长，应该在孩子成长路上与她同行。记得刚上学时，孩子很排斥每天在家里练习跳绳，找各种理由来抗拒，于是我就每天陪着她一起跳，她慢慢地习惯每天跳绳，越跳越有进步，早就已经达到体测优秀水平。
班胡子皓家长:家庭教育要努力引导孩子形成正确的世界观、价值观、人生观。教育孩子待人要友善、宽容，对自己要努力做到勤劳、勇敢、善学。我们是两男娃的二胎家庭，在日常生活中很多时候难免鸡飞狗跳。每次“大战”之后，都是我教育他们兄友弟恭、相互宽容的好时机。我们在家里还设立家务劳动岗位，孩子也要做一些力所能及的家务活。养娃育娃路上就像西天取经一样，需要一路降妖打怪，坚持不放弃才能取得“真经”。
班谢佳柠家长:听完讲座，我印象最深刻的就是家长要以身作则，培育孩子，父母要先自律，自律的父母，孩子也会变得自律。比如我比较喜欢整理，家里东西摆放整齐，物品条目分列清楚。受我的影响，我家孩子对自己个人物品都能有序地存放，比如每个学期的练习纸也都会用文件夹分类收放。言传身教，给孩子树立正确的标杆，这样才能培育一个真正意义上优秀的孩子。
最后
曙宝问大家一个问题
你知道这次讲堂为什么
在范桂馥小学开展呢？
因为他还有一个神秘的身份
海贝计划“普惠联家校”联盟分校
接下来
让我们一起走进这所家长学校吧
我区实施分校申报制，通过“底色、主色、亮色”三色工程分层推进全区中小学、幼儿园开展家庭教育“一校一品”创建活动。年海曙区家庭教育宣传月为全区中小学颁发了海贝计划“普惠联家校”联盟分校铜牌，此次承办讲堂的范桂馥家长学校就是联盟校的其中一所。
宁波市范桂馥小学家长学校以“接受教育，是为了更好的教育”为办学理念，以“有凝聚力、有包容力、有创新力、有生命力”为办学目标，坚持“一核心、两引领、三纳入、四结合、五星系”的五阶金字塔特色办学模式。
即把“为学生终身幸福奠基”作为主要核心；以“教育科研”和“专家团队”作为两个重要的引领；把“将家长学校工作纳入学校整体工作规划中、将家长参与学习纳入到常规教学管理中、将家校联系纳入教师工作考核体系”中作为“三纳入”保障；以“校内校外结合、线上线下结合、共性个性结合、指导评价结合”为学习的主要形式；通过“家长委员会、亲子课堂、家长客厅、数字家长学校、家长志愿者俱乐部”五大星系组织家长学校的日常学习和活动。
在数字家长学校中，打造了“名师大讲堂”和“桂馥微课堂”两大系列课程，内容涵盖德、学、体、情四大板块，月访问量达两千余次。建立“积分制”的家长学校评价机制，从听课率、广泛度、互动参与、合作互助、成果展现、实践操作六个方面进行评价，教师、学生、家庭成员共同参与评价，使评价结果更具激励性、导向性。
近两年来评为“宁波市示范性家长学校”“海曙区首届家庭教育联盟学校”、首批“宁波市数字家长学校”、年度“浙江省优秀数字家校课程空间”。课题《数字化背景下家长学校新模式的实践和研究》在浙江省和宁波市分别列为专项课题。
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来源
海曙区社区学院
编辑
陈佳玲
责编
李晨
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