“逻辑”是思维的纽带，逻辑思维能力是智力的核心，要培养儿童的智力，就要注重逻辑思维能力的培养。思维水平的高低主要体现在思维的敏捷性、深刻性、创造性、灵活性、批判性等方面。良好的思维品质和思维习惯，是一个人适应社会的“利器”，使他能够游刃有余地应对和解决各种知识学习和生活中的难题。
而4-6岁是人的一生中逻辑思维的萌芽期和关键期，所以，孩子的逻辑思维能力应该在孩子刚刚学会使用语句的时候，就得开始着手训练孩子的抽象逻辑思维能力。例如对孩子的分类概括能力的培养，就要从小抓起。
儿童思维的发展规律分为三个阶段。0-3岁的孩子以动作思维为主，思维在动作中进行；3-6岁的孩子以具体形象思维占优势。他们缺少立体感和空间感；6-11岁是培养孩子抽象逻辑思维能力的关键时期。在这一时期要培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法。
孩子的思维能力是逐步发展起来的，抽象逻辑思维能力是在动作思维和形象思维的基础上发展起来的，因此，孩子早期思维能力的培养训练非常重要。
4-6岁幼儿已具备较好的入学所需的数学知识，但相应的思维能力的发展却明显不足，这应引起幼教工作者和家长的高度重视。一般情况下，幼儿能掌握的数学知识是有限的，而思维能力如能得到发展，则能帮助孩子们入学后更有效的获取知识和解决问题的能力。
海贝逻辑思维课程以HABA教具为载体，结合五大领域的知识结构融入于主题和特色课程之中，严格遵循幼儿教学大纲内容的前提下，突出了这些内容中蕴含着的一些十分有利于发展幼儿思维的潜在因素，我们在五年的HABA教具实践中，正确引导幼儿在游戏中轻松掌握各个领域的认知内容的基础上，还发展了运用规律进行推理和独立探索知识的能力。同时在这个过程中，诸如观察比较、分析综合、抽象概括、判断推理以及灵活运用知识等的一般思维能力也得到了同步增长。（逻辑思维不是一个独立的科目，而是将逻辑思维的发展融入所有的课程中，在所有的课程中都有逻辑思维的存在。）
海贝HABA结合了幼儿的年龄特点，根据幼儿的实际情况，适时调整HABA教具的难易程度，让幼儿的能力在游戏中得到最大化的锻炼。
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