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为加快推进我区社会信用体系建设，树立社会信用建设先进典型，为实现创建全国文明城市“三连冠”贡献信用力量，区社会信用体系建设领导小组决定开展年度全区诚信示范街（园）、诚信行业、诚信单位、诚信经营示范店征集评选活动，评选出一批诚信主体，引领社会信用体系建设。目前，推荐评审工作已圆满完成，现开启网上投票环节，接受公众的投票，投票结果将作为评选重要参考。
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威海市文登区泽头中学
泽头中学是一所乡镇初中，在“崇文尚学，家国担当”育人目标引领下，学校先后获得“山东省规范化学校”、“教育工作先进单位”等荣誉称号。自信用“进校园”工作开展以来，学校注重特色创新，打造“信用共同体”，创建“爱心信用超市”，开展“校园志愿者”、“诚信周记”等教育活动。在此期间，省市区各级新闻媒体对我校信用工作进行深度采访报道，威海市《发展和改革工作简报》对我校信用工作的创新开展给予充分的肯定和推广。7月21日，威海市信用“五进”、“进校园”现场观摩在我校进行。学校还多次接待了其他县市和兄弟学校的观摩学习。
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山东省文登第二中学
山东省文登第二中学，秉承“让教育充满生命情怀，让每个生命尽情舒展”的办学理念，以“做最美的自己”为核心价值观，创新思路，将“立诚信身、做诚信人、践诚信事”打造成了校园新时尚。用多样宣传，营造“诚信”氛围；用诚信书屋，培养“诚信”习惯；以“温暖校园·诚信先行”为主题，开展丰富活动，践行“诚信”承诺；完善评价体系，构建起系统立体的“信用+生命化管理体系”。诚信是最有效的通行证已经成为全体二中人的共同信念。
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威海市文登区第二实验小学
诚信虽然没有方或圆的形状，但它却是世界上最美的丰碑；诚信虽然没有令人惊慕的乐谱，但它却是世界上最动听的歌谣。威海市文登区第二实验小学，深入开展信用“进校园”工作，加快推进以学校、教师、学生为主体的校园信用体系建设，培育和践行社会主义核心价值观，规范信用信息归集、信用分级分类监管、信用联合奖惩等标准体系，大力开展诚信教育活动，把“知信用信守信”融入学校“幸福”育人的办学特色，融入学校文化，融入学校办学管理工作，创建诚信校园，形成了富有特色的“幸福”信用管理、应用体系。04
威海市文登区文昌中学
文昌中学以自信文化为起点，以培育诚信师生为育人目标，以“做信用文昌人，建诚信文昌校”为切入点，积极从创建“诚信校园”出发，构建师生诚信教育新模式。学校以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经度，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬度，构筑起全方位网格化诚信教育体系，夯实诚信教育根基。学校经常举办诚信特色主题活动，全面推进学校师生思想政治教育，通过完善诚信机制、构建诚信文化、强化信用积分应用等系列诚信教育实践活动，培育良好的校风、学风，推进“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的诚信意识，培养师生的诚信品质。
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威海市文登区实验小学
秉持“和美育人”理念，倡导“诚信、守善”之风，追求“至真至善至美”境界，是实验小学致力打造“诚信校园”确立的活动宗旨。巨幅电子屏播放的诚信标语，国学大厅镌刻的诚信箴言，德泽万代的《道德经》等，处处弥漫诚信印记；“诚铸文登.信行天下”主题宣传、“童眼看诚信.童言议诚信”大讨论等活动，让师生时时得到诚信熏陶；建立“和美信用档案”、发放“和美信用卡”、评选“和美信用师生”等措施，让“诚信”成为实小校园流动的符号。“弘扬诚信成风尚，校园处处尽和美”。今后，我们会继续努力，以“诚”致和，以“信”达美，描绘更美好的教育图景！06
威海市文登区界石中学
界石中学秉承“育人为本、质量至上”的办学宗旨，奉行“务实、精细、和谐、创新”的管理原则。曾获文登区教学、教育、双优双满意、科技教育、德育、体卫艺先进单位，威海市规范化学校、文明单位、体育工作先进单位、体育传统项目学校、第二届文明校园、山东省健康示范学校、全国体育工作示范学校等荣誉称号。学校围绕信用工作，健全机构，明确责任，狠抓落实，创新开展了“小手拉大手”活动，实施学校、级部、教研组三级信用管理，创新信用议事会选举，吸纳家长委员会成员、社会知名人士代表参与，使之更具广泛性、公正性。
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威海市文登区天福山中学
天福山中学将诚信教育贯穿于学校红专特色教育发展。开展“诚信六结合”活动，将信用积分与评价相结合，信用等级与党员及其他师生评优相结合。学生评价实行日常信用积分与点赞卡相结合，月评价与助学金、就餐补助相结合，学期评价与军衔晋升相结合。实行信用绿码通行制，全校形成了“做诚信人，建诚信班组，创诚信校园”的良好氛围。红色润心田，信用满校园。-学年学校先后荣获国防教育实验学校、山东省教育系统先进单位、山东省乡村温馨校园、威海市特色学校、威海市艺术传承学校、文登区教育系统先进单位等荣誉称号。
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威海市文登区七里汤小学
文登区七里汤小学坚持以信立校，将诚信教育和“水润”文化相结合，积极培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展“信用进校园”系列活动，提升师生诚信素养，培养师生诚信品行，推进诚信校园建设。学校以“水润”为基，以诚信为梁，通过师生共建、家校合作，构筑起讲诚信、守诚信、用诚信的校园新风尚。通过大手拉小手、小手拉大手，让诚信之花生根发芽、开遍每个角落。为让诚信教育真正在教师和学生心中外化于行，学校采取“自主、评价、深化”的原则，建立学校的诚信评价体系，深化学校“水润”特色。
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威海市文登区七里汤中学
信用体系是学校治理体系的重要组成部分。“守信用讲诚信”是七里汤中学信用“进校园”的师生发展愿景。学校结合本校发展实际，多措并举开展诚信教育与诚信文化建设，扎实推进信用体系建设深入开展。学校从“守信激励”和“失信惩戒”两方面入手，分学校、教师、学生三个层面开展信用建设工作。以法律法规、校规校纪、信用标准为依据，以覆盖全校师生员工的信用记录和信用基础设施网络为基础，以信用信息合规应用和信用服务体系为支撑，以树立诚信文化理念、弘扬诚信传统美德为内在要求，以守信激励和失信约束为奖惩机制，提高学校全体成员的诚信意识和信用水平。目前，全校师生诚信意识普遍增强，形成了一套完备的信用自觉运行体系，学校社会满意度大幅提高。
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威海市文登区三里河小学
威海市文登区三里河小学秉承“孝·行”办学理念，充分认识诚信教育的重要性。教师率先垂范，开展诚信教育，确立诚信立教意识，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用，做“德润品，慧启智”的孝行教师；学生层面，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯，做“孝至善，行至美””的孝行少年。学校先后获得全国深度课题研究实验基地、全国足球特色学校、山东省规范化学校、威海特色学校、威海慈孝基地等二十余项荣誉称号。
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威海市文登区泽库小学
诚信是立人之本，学校对于培养学生良好的诚信习惯养成责无旁贷。为此，我们以活动为载体，扎实推进“诚信校园”建设。在教师层面，学校结合师德建设等活动，着重开展了诚信签字、师德宣誓、“海贝分”下载使用等活动，并在教师职称评审、评先选优、捐款、志愿活动中，通过诚信奖加分的形式对教师进行诚信加分；在学生层面，学校组织开展了读诚信小故事、“种下诚信的种子”诚信故事展演、诚信辩论赛、“小手拉大手”共建诚信家庭等活动。通过一系列的诚信主题活动，推动了“诚信校园”的创建。
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威海市文登区张家产小学
文登区张家产小学以“信用+”方式，多管齐下，重在渗透，辐射到校园的每个角落，让诚信落地生根。以信用为中心，把信用与师德、党建、教科研、德育、大阅读、宣讲等活动，多维叠加并进，渗透到每一项工作当中，形成风清气正的诚信校园。年9月以来，学校被评为区教体局师德演讲比赛优秀组织奖；威海市校园艺术节三等奖、区小学生女足、女篮比赛乡下第一名；科技节、综合实践活动等在乡下名列前茅。5名教师优课比赛市级获奖、2名教师微课市级获奖、10名教师征文市级获奖、5名教师论文发表等。
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文登新一中
文登新一中高度重视诚信校园建设工作，加强组织领导，成立组织机构，建立健全诚信校园建设保障机制。广泛宣传教育，营造诚信进校园良好氛围。明确工作目标，细化工作任务，以开展“诚信进校园“活动为契机,以诚兴校、以诚立教、以诚养德，开展系列诚信教育活动，在活动中，与师德师风建设相结合、与理想信念相结合、与日常行为规范管理相结合、与社会家庭教育相结合，发挥信用管理的导向激励作用，取得良好效果。学校先后被评为“第一届山东省文明校园”“山东省教育系统先进基层党组织”“威海市师德建设先进单位”，连续多年获得“文登区教育先进单位”称号。
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威海市文登区龙河幼儿园
龙河幼儿园成立诚信领导小组，扎实开展系列专题活动，通过宣传栏、校园广播、宣传屏、园班两级宣传栏营造诚信工作氛围；开展了好孩子“讲诚信故事”、“诚信剧表演”、“诚信故事绘画”等主题活动；建立健全教职工失信惩戒制度和守信楷模奖励办法，发挥诚信建设在园务管理中的杠杆作用；把活动与文明校园创建工作结合，师幼同读社会主义核心价值观蔚然成风，利用附近“天福雄风”口袋公园开展“童心向党”红色教育活动如火如荼。信用工作的经验和做法被《文登大众》、《威海晚报》、《中幼网》等区、市、国家级媒体相继报道。
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威海市文登区龙港实验幼儿园
诚实守信是中华民族的传统美德，是现代文明社会的重要标志。为全面落实信用进校园活动的开展，文登区龙港实验幼儿园以“培育诚信幼苗，树立诚信之风，建设诚信校园，共筑诚信社会”为行动目标，结合幼儿园实际，从教师、幼儿、家长三个维度开展了诚信主题环境打造、青年诚信主题绘画比赛、儿童诚信合唱比赛、诚信故事大王比赛等主题活动，为信用进校园打下了坚实的基础。自活动开展以来，龙港园始终秉承着全员参与，全面覆盖的原则，力求将诚信的种子播撒在幼儿心中，让诚信的意识扎根于教师心中，将诚信的理念渗透到每一个家庭中。
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威海市文登区大众小学
诚信是立德，立人的根本，也是学校特色教育的靓丽名片。党支部的组织优势，“党建+好班子”，打造有担当讲信用的党员干部先锋团队。“党建+好老师”，夯实作风建设，努力打造讲诚信的党员教师队伍。建立信用档案，教职工每月申报信用积分加分项，为守信激励与失信惩戒提供信息支撑。采用“信用+素养”相结合的形式，依托信用评价，让科研重点项目“动”起来，让教师资源“活”起来。“党建+好学生”，党旗引领队旗，把枯燥的规矩条文，通过生动的图文示范，正面激励，培养学生的信用行为，带动父母，引领社区，共建美丽文登的谦谦君子，文明之风。
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威海市文登区实验中学
实验中学以“诚信党建”引领“信用校园”建设，以诚信服务、诚信教师队伍建设、诚信学生教育、诚信家庭建设，在学科教学中渗透诚信教育、在机制优化中融合诚信建设；通过设立“诚信考场”“诚信失物招领处”“诚信体育器材处”“诚信阅读角”“诚信作业超市”等多种途径，实现信用应用；通过“诚信党支部”“诚信党小组”“诚信党员”“诚信处室”“诚信服务者”“诚信班级”“诚信教师”“诚信家庭”等评选，激发师生家长诚信意识。学校加大信用“进校园”宣传力度，两篇稿件在市级网络平台报道，一篇在区级报刊发表。实验中学是威海市法治教育基地，年被评为齐鲁法治文化建设示范单位。
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威海市文登区三里河中学
三里河中学建校30余年来，遵循“办适合学生理想发展的教育”的办学理念，坚持以精神文明建设为动力，围绕“学校诚信立校、教师诚信立教、学生诚信立学”三个维度建设诚信校园。定期开展丰富多彩的诚信教育主题活动，在师生中打造诚信管理模式，形成“重诚信、讲诚信、守诚信”的校园氛围；着力宣传校园诚信典型，以点带面，提升教育诚信形象与社会公信度，推进学校信用体系建设；坚持知行合一，强意识，重行动，实现“办诚信教育、做诚信教师、当诚信学生”的诚信校园建设目标。
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威海市文登区文峰小学
文德天下，登峰如画；文以载道，峰峦如聚。文峰小学立足百年老校的文脉根基，以诚为本，以信为基，在传承中创新发展。学校创设“全员、全程、全面”校园诚信教育氛围，塑造“立信、立言、立行”校园诚信文化，构建“知信、守信、用信”三级校园诚信教育体系，发挥学校、家庭、社会“同心、同步、同向”三位一体育人优势，以多彩活动、多元评价激励搭桥，引导学生以信立人，孜孜求学；引导教师以诚立身、务实笃行；引导家长以诚立世、待人以真。“诚者天之道也，思诚者人之道也”，文峰小学将以诚信作帆，以创新划桨，向着更高远的目标扬帆远航，让百年老校焕发勃勃生机。
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威海市文登区龙泽幼儿园
人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。作为区教体系统诚信工作试点单位之一，龙泽园率先开展了“创诚信校园，树诚信学风，育诚信学子”活动。不仅对教职工加强信用培训管理，还对幼儿开展了“萌娃讲诚信故事”等系列诚信活动，让诚信由园内走向园外，由教师、幼儿走向家庭和社会。建园以来，我园先后荣获“威海市三八红旗集体”“威海市巾帼文明示范岗”“威海市文明单位”“威海市教科研先进单位”“威海市中华传统美德教育基地”“山东省教育系统先进集体”等荣誉称号。我园将更加珍惜社会的信任，将“信用进校园”活动常态化、规范化开展下去。
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