北京中科医院 https://4001582233.114.qq.com/ndetail_4541.html
英语已经成为日常交流中一门非常重要的语言，学好英语，对于孩子以后的生活和工作会有很大的帮助。现在很多孩子付出很大努力却依然学不好英语，这篇文章可以帮到孩子。
日常生活中随时随地练习
1、将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中。
2、把难单词、难句子制成卡片。放到自己可以接触到的地方，帮助自己随时记忆。
3、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和辉煌。喊出一天的充实和成功。
4、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满。这样可以训练自己的非凡气质。
5、看到的、听到的，都尝试翻译成英文。随时随地训练自己的“口译能力”。
6、随时随地携带单词本。收集好单词、好句子、好文章。尤其是名言警句。
7、乘公交或者地铁的时候可以将卡片拿出来阅读。这是最有效的学习方法。
有计划地刻意练习
8、“四个一”原则：每当读英语或说英语的时候，都做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。这样，我的英语马上就会变得地道、好听。
9、有空就练习辅音。要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。
10、尽量多地听录音。这是最有效、最便宜的学习方法。听得越多，语感就越好。而且你的英语发音就越好听。
11、“每天有计划的训练自己的“翻译能力”。学习英语的最高目标就是：中英文自由转换。这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力。这个能力很难获得，一定要每天坚持练习。先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。
12、收集好文章。将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出。因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路。
养成良好的学英语习惯
13、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天。
14、要养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做，什么都怕坚持。
15、要养成热爱丢脸的习惯。管它说好说坏，只管疯狂地说。只有这样才会越说越好。Youmustenjoylosingface!
16、忘掉谦虚。卖弄得越多，记忆得越牢。
17、疯狂收集和掌握成语。英语的一个难点就是习惯用语，也可以称为习语。现在就送你一个：getonone’snerves，意思是“让某人很烦”。
18、第一句不能脱口而出，坚决不学第二句。这又是一个伟大的习惯。刚开始的时候，进度可能比较慢，但一定要坚持，因为这样做会为自己打下坚实的基础。
19、把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。这种训练一举两得：既让自己变得更有意志，而且顺便讲了一口流利的英语。
20、永远记住：重复就是力量。我们学不好英语，做不好工作的原因就是重复得远远不够。为了训练自己的英语功力和耐心，请你每个月都做这样一件事情：把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月。奇迹一定会发生。你的发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升。
语法知识汇总
/名词：名词单复数，名词的格/
(一)名词单复数
1.一般情况，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice
child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型：paper,juice,water,milk,rice,tea
(二)名词的格
1)有生命的东西的名词所有格：
a.单数后加’s，比如:Lucy’srulermyfather’sshirt
b.以s结尾的复数名词后加’比如:hisfriends’bags
c.不以s结尾的复数后加’schildren’sshoes
并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,如:
TomandMike’scar汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s
Tom’sandMike’scars汤姆和麦克各自的小汽车。
2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系：如:
apictureoftheclassroomamapofChina
/冠词：不定冠词，定冠词种类/
(1)不定冠词：a/an
元音开头的可数名词前用an:
anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/
(2)定冠词：the
定冠词的用法：
1)特指某(些)人或某(些)物：Therulerisonthedesk.
2)复述上文提到的人或物：Hehasasweater.Thesweaterisnew.
3)谈话双方都知道的人或物：Theboysaren’tatschool.
4)在序数词前：John’sbirthdayisFebruarythesecond.
5)用于固定词组中：inthemorning/afternoon/evening
不用冠词的情况：
1)专有名词前：Chinaisabigcountry.
2)名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等：Thisismybaseball.
3)复数名词表示一类人和事：Monkeyscan’tswim.Theyareteachers.
4)在节日，日期，月份，季节前：TodayisChristmasDay.It’sSunday.
5)一日三餐前：Wehavebreakfastat6:30.
6)球类棋类运动前：Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.
*但乐器前要用定冠词：Iplaytheguitarverywell.
7)学科名称前：Myfavoritesubjectismusic.
8)在称呼或头衔的名词前：ThisisMrLi.
9)固定词组中：atnoonatnightbybus
/代词、形容词、副词/
代词：人称代词，物主代词
主格宾格
第一人称
单数I(我)memy(我的)
复数we(我们)usour(我们的)
第二人称
单数you(你)youyour(你的)
复数you(你们)youyour(你们的)
第三人称
单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)
复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)
形容词，副词：比较级，最高级
一、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er;
⑵以字母e结尾，加r;
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;
⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。
3.不规则形容词比较级：
good-better,beautiful-morebeautiful
二、副词的比较级
1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better,far-farther)
/数词：基数词、序数词/
基数词
(1)1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
(2)21-99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one
(3)—先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;
→fivehundredandeighty-six，→eighthundredandthree
(4)l，以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion
1，→onethousandandone
18，→eighteenthousand，fourhundredandtwenty-three
6，，→sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine
，，，→sevenhundredandfiftybillion
序数词
(1)一般在基数词后加th
eg.four→fourth，thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth
(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
twenty→twentieth，forty→fortieth，ninety→ninetieth
(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first，twohundredandforty-fifth
/动词：动词的四种时态/
(1)一般现在时：
一般现在时的构成
1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks
2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies
(2)一般过去时:
动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
①一般直接在动词的后面加ed：如worked,learned,cleaned,visited
②以e结尾的动词直接加d：如lived,danced,used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped
B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,
