大班毕业的小朋友马上要成为一名小学生了，小学和幼儿园很不一样，如何让孩子平稳过渡，顺顺当当地适应小学呢？今天分享由“过来人”子桐妈妈总结的幼小衔接经验和注意事项，超级全面，特别实用，爸爸妈妈很值得参考借鉴。
1孩子生理上的吃：和幼儿园不同的，这里涉及到一个午饭的问题，如果有条件，中午回家吃午饭那是最好不过的了，因为孩子正处在长身体的时候，家里的热乎饭菜是孩子身体健康成长的必备保证，择校的时候这也是一个考量的要素吧！
喝：记得孩子的饮水问题啊！自带水杯，督促孩子养成良好的饮水习惯，幼儿园可是说是强制性的，每天八杯水是必须的，那么上了小学，就要自己记得随时饮水，这对刚上一年级的孩子来说很关键。
拉撒：这个为啥咱也得说说呢，因为小学是固定的上厕所的时间，下课十分钟不能超时，所以让孩子谨记不能憋尿，在家里每天按时大便。。。如果现在还不会自己擦屁屁的要抓紧时间练习了！
睡：养成早睡早起的好习惯，孩子的睡眠保持在10个小时是最好的，睡眠的质量直接影响着一年级的孩子学习的质量，刚上小学会出现很多上课打瞌睡的现象，尤其有着夜猫子习惯的孩子更要及时调整。
2孩子的心理上1、让孩子有良好的心理准备
妈妈要正确的引导关于上学的事实，多带着孩子在小学附近转悠一下，有条件的可以尝试着到里面走走看看，看哥哥姐姐是如何学习生活的，让孩子有一个最直接的感知，同时多说一说小学的好处。
子桐受其姐姐“影响”，有一阵子对上学充满了不好的印象，因为姐姐每天都说：“我上学了，压力好大啊！”然后子桐就问我：“妈妈，我也像姐姐一样每天做卷子吗，我说不需要，你做好作业就可以了！妈妈不会让你多做卷子的！”然后她就比较放心了！
还有这段时间呢，可以带着孩子在超市里逛逛学习用品，让孩子自己选择一下要准备的东西，可以先看不买，目的是让孩子有预期，有感受。
2、引导孩子心理上的独立
除了刚才我们提到的吃喝拉撒睡的习惯培养之外（生理上的独立），我们还需要正确引导孩子在心理上的独立，那就是知道自己如何解决问题。
最重要的一点就是“和同学的相处”！分析几个案例：
A同学老实懦弱，于是班级里的“小霸王”经常欺负他，上体育课的时候将他双手背后，推搡他，可是他不敢告诉老师，不知道如何说“不“来保护自己，家长找过几次班主任，可是说教之后还是无法改变皮孩子的状态。。。
B同学的东西经常遭到别人的“借”“破坏”，不是今天本子丢了，就是明天笔袋被划破了，家长很是苦恼。
C同学上课不好好听讲，仗着自己身高强壮经常欺负别人，没有好朋友，不能很好的与人沟通交流。
这些其实都是孩子的心理没有独立，不能脱离开成人去处理一些事情，当然有时候事态过于严重肯定要经过老师和家长的干预，但是前提是孩子要学会自己去处理一下这样的问题，如大声喊不，去告诉老师，离皮孩子远一些，通过正常的方式主动结交朋友等等。
这里就存在着一个交际方式的引导，父母有机会可以多从实际生活中观察，然后逐步引导孩子。
如前几天子桐和小区里的几个小学生一起玩，在草地上捉虫子，人家拿着瓶子，他来捉，结果捉了很多之后，人家不让他看，子桐就唧唧歪歪的要哭，我就告诉他，你捉之前怎么说的，子桐说，没说什么，看见人家拿着瓶子往里面放虫子我就放了，我说那就是说东西是人家的，你主动放的，那人家不让你看，是人家的权力，你就不用唧唧歪歪了，不过你要是拿着瓶子，会让人家看吗？子桐说会的，好，问题搞定。
3养成良好的习惯1、自己收拾学习用具的好习惯
让孩子记得每天收拾学习用具，整理书包，记住自己要带的东西，妈妈尽量不要代劳，自己的学习用具要知道如何收集放置，笔袋里的笔何时需要削，包括削铅笔的技能，削完之后将铅笔沫倒掉，子桐大概从假期的时候就开始操练了，自己归纳的非常好，基本不用父母帮忙。
最关键的是：做完“作业”把本子放到书包里，笔袋整理好才是结束，而不是扔下一堆“垃圾”让妈妈来收拾。告诉孩子了，他们就能做到，关键看父母如何养成。
2、正确对待作业的好习惯
子桐上大班上学期开始留的某些作业就已经不写在联络本上面了，有一次忘记复习功课了，第二天早上要考试，临走的时候还急的掉眼泪了，所以这个时候要让孩子养成自己“记录”作业的好习惯。
回家先完成老师布置的“任务”，因为大班的作业非常少，也不是作业了，就是每天的任务，要让孩子学会重复，正确的重复，口头来表达任务，并且能回家后主动按时规范的完成，这叫做培养任务意识。
上了小学咱就得让孩子养成回家立刻做作业，先做作业再玩的好习惯，不要拖沓，这是小学一年级最主要培养的好习惯之一。
3、做事要坚持的好习惯
长久坚持的毅力培养，如我和子桐共同制定了学习计划，就是后面我们所说的技能学习计划，没想到孩子比我坚持的还要好，前几天姥姥问，子桐现在对学习有兴趣吗？我说这个怎么说呢。。。反正她不知道那是学习，那是我们共同要完成的任务，完成了就是内心的成就感，也没有许诺我要奖励什么的。
小学的某些训练是枯燥的，如口算，到了三年级依然口算天天练，应用题天天练，这是技能的反复训练强化，所以如何让孩子具备长久的毅力很关键。
4、良好的握笔和坐姿的好习惯
握笔姿势，子桐在我没注意到这一块的时候就跟着姐姐学会了把中指放到前面，在最近的这段时间，我每次都说，子桐。。。然后他就立刻把中指放下来，经过两个多月终于改正过来了，所以父母一定要多注意一下孩子此时的握笔姿势。
坐姿，这个要好好督促，不能让孩子还没有上学就变成近视眼。
5、具备良好的时间观念
到了什么时间该做什么事情要逐步引导了，因为小学课堂就是十分有板有眼的，不要上课了，你还想着上厕所，下课了，不回家还在外面晃悠。这里主要强调几点：
一、是做作业要有时间控制，在有效的时间内提高作业的正确率。
二、是上学放学要抓紧时间，上学抓紧时间不能迟到，放学抓紧时间回家。
三、是做事情要有效率，不能拖沓。
4意识的培养1、安全意识的培养
近年来小学生的安全问题可是社会乌鲁木齐治疗白癜风最好的北京比较好白癜风专科
