白癜风应注意些什么 http://pf.39.net/bdfyy/zjdy/181224/6739262.html

春光融融，春色撩人，我们的城市正渐渐恢复生机！走进春光里，拥抱大自然的日子一定很快就会到来。

本期的海贝空中课堂也如约而至...

小班主题：《我的好爸爸》（二）

这一周，我们和爸爸亲密互动。

看看关于爸爸的故事，和爸爸玩游戏，

感受来自爸爸的力量和关爱。

给爸爸一个大大的拥抱吧！

告诉他：你是我的好爸爸，我爱你！

小班--思维达人

《我和爸爸找豆豆》

链接《指南》：

数学——能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。

活动目标：

.在游戏活动中理解并掌握方位词：上下、里外、前后。

2.积极参与，大胆讲述，体验和爸爸共同游戏的乐趣。

材料准备：纸杯、图卡、超轻粘土等。

玩一玩：

.幼儿根据参考图片，分别将豆豆放在纸杯的上、下、前、后、里等不同方位处。

2.可以请爸爸来摆放物品的位置，小朋友用完整的语言说一说物品所在的位置。

教育建议：

.和爸爸一起游戏，根据指令，将物品放在爸爸的头上、前面、后面等。

2.为爸爸做一件有爱的事情，例如，给爸爸头上的灰尘掸一掸，下面的鞋子擦一擦等。

——党员教师王梦圆提供

小班--做做玩玩

《爸爸最棒》

链接《指南》：

艺术——3~4岁的幼儿对新鲜事物很感兴趣，喜欢涂涂画画,手工艺术可以培养孩子的动手动脑能力。

活动目标：

.在制作"爸爸最棒"卡片中发展左右手协调能力,在剪一剪、贴一帖中发展审美和创造能力。

2.进一步学习使用剪刀，发展手部精细动作和手眼协调的能力。

材料准备：

三色卡纸、铅笔、固体胶、剪刀和水彩笔或蜡笔。

制作过程：

.在一张卡纸上用铅笔印画出自己小手的轮廓。

2.在爸爸妈妈的帮助下学习使用剪刀剪出自己小手的轮廓。

3.将剪下的小手轮廓黏贴在另一张长方形卡纸上。

4.在除大拇指之外的其他四根手指头顶端涂上胶水，一次向手心处黏贴，呈“比大拇指”状。

5.将红色卡纸对折，画出几个大小不同的半个心形轮廓，并依次剪下来。

6.将剪下的爱心任意黏贴在背景上进行装饰。

7.最后家长帮忙用水彩笔或蜡笔写上“爸爸最棒！我爱你！”等字样，幼儿也可随意在背景卡片上添画或者贴黏黏纸的方式进行装饰。

教育建议：

.难点解决：小班幼儿受小肌肉发展的影响，他们对于用铅笔画小手轮廓有一定的困难，有材料的家庭可以改用手掌蘸颜料印画手印的方式来解决这一难点。没有颜料的家庭家长可以提供一定的帮助。

2.幼儿在使用剪刀剪直线时问题不大，但是在剪手形时受曲线的影响会出现一定的困难，建议家长提醒幼儿转动纸张，进一步学习使用剪刀，发展手部精细动作。

3.黏贴爱心的部分可以鼓励幼儿大胆发挥想象，根据幼儿能力的发展水平采用添画或者撕纸黏贴或者贴黏黏纸的方式进行个性化的装饰。

——党员教师赵琳娜提供

中班主题：《找声音》（二）

本周，我们围绕“找声音”展开主题游戏。

聆听自然里的声音，

制造各种声音，与声音做游戏……

你会发现，声音的奇妙万千。

中班--做做玩玩

《青蛙响板》

链接《指南》：

艺术——能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。活动目标：

.喜欢倾听各种好听的声音，愿意动手制作青蛙响板。

2.喜欢手工活动，体验自制乐器带来的乐趣。

材料准备：瓶盖（活动开始前请孩子找一找家里有硬度的圆形物体）、彩色卡纸、剪刀、笔、双面胶或胶水。

制作过程：

?：将长方形纸进行对折，折出如图折痕。?2：用笔在纸上描出半圆形，注意半圆的位置与方向。?3：沿着痕迹剪下半圆形。?4：用八分之一A4大小的小长方形，折出如图折痕。?5：按图示为青蛙画上眼睛。?6：将剪下的青蛙眼睛，张贴在半圆形合适位置上。?7：打开纸张，将瓶盖或其他合适的敲击材料粘贴如图所示位置上。?8：轻轻折出青蛙嘴巴。

9：用手捏住青蛙响板，准备让青蛙张嘴唱歌吧！

教育建议：

.选择合适的物体作为响板敲击处的工具，可以用瓶盖、雪花片、积木、一次性纸杯底部等替代，鼓励幼儿用喜欢的颜色进行制作或装饰。

2.中班幼儿喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化，鼓励幼儿积极探索家中不同物体发出的声音。也试着用现有的材料自制乐器哦，开一场家庭小型音乐会吧！

——党员教师安琴琴提供

中班--运动达人

《枕头大战》

链接《指南》：

利用多种活动发展身体的协调和平衡能力。

活动目标：

.尝试蒙眼进行枕头大战，仔细听声音辨别方位进行击打，击打的同时可以进行灵活的躲闪。

2.尝试用枕头进行多种游戏，喜欢进行亲子游戏。

活动材料：

枕头、眼罩、轻音乐

玩法一：

请和爸爸（妈妈）一起捂住眼睛，仔细听一听声音，开始挥舞枕头进行枕头大战，在规定音乐中，谁击打中的次数多谁获胜。

玩法二：

小朋友和爸爸（妈妈）不用手，用身体的其他部位合作夹住枕头，将枕头快速运到相应地点。

教育建议：

.枕头大战时可以先试着闭眼玩一玩再蒙眼。

2.运枕头可以用胸贴胸、背贴背、胸贴背等多种方式，积极尝试正走、侧走、倒走。

3.游戏时要注意安全，尽量选择空旷处以防磕碰桌椅。

（本活动照片由中二班徐承俊家庭提供，感谢。）

——党员教师史鑫意提供

大班主题：《纸的故事》（二）

本周，大班的孩子可以继续在“纸的故事”里，

探索更多纸的秘密，

尝试更多纸的游戏，

一起玩吧！

大班--绘本故事

《大熊的纸飞机》

链接《指南》：

语言——专注地阅读图书，喜欢和他人一起谈论图书和故事的有关内容，并能有序、连贯、清晰地讲述一件事情。

活动目标：

.理解故事内容，能用较完整的语言大胆猜测谁偷了树枝。

2.对造纸的原料感兴趣，萌发保护环境的意识与情感。

听一听：

看一看：（下滑