时光穿梭机正在倒带……

每一秒，都有故事发生；

每一段故事，都曾被记忆见证；

这些经历，会让我们欢呼，也会让我们落泪。

我和海贝的故事——黄校长客厅

李远睿（校区五一班学生）

海贝是一片净土，我从小就在这片净土上学习、生活，我与它之间的故事更是多如繁星，但最令我难以忘怀的还是第一次去黄校长会客厅。

记得那一天，清风拂面，灿烂的阳光略微有些刺眼，我迈着轻快的步伐来到了黄校长会客厅。

一进门，首先映入眼帘的是一架钢琴，一个女孩正坐在琴凳上，一袭淡粉色的长裙让她看起来宛若翩翩仙子。她那灵巧的如白玉琢成的指头在黑白相间的琴键上起舞着，正演奏着一曲华丽的圆舞曲。大家亲切地交谈着，好像我们不是来自各个校区的师生，更像是一个温馨幸福大家庭的聚会。

待小客人们陆陆续续地来到会客厅，黄校长才让我们围着餐桌坐下来，开始今天的会议。

我们一一做完自我介绍后，黄校长告诉我们，她从小就喜欢各种各样的芭比娃娃，就是这些娃娃，陪伴她度过了美好的童年时光。直到如今，黄校长依旧爱着她的芭比娃娃，并把它们和一些其他收藏品一起陈列在了二楼的收藏室。

座谈会结束后，我们不仅参观了黄校长的收藏室，还品尝了黄校长为我们准备的下午茶。

在不知不觉中，黄校长已经变成了我心目中那个热爱孩子、可爱可敬的“小林校长”了。

辞别之际，我们每人得到了一个特制的纸杯蛋糕。蛋糕装在淡蓝色的礼品盒里，礼品盒上有着海贝的标志。蛋糕上蓝色的奶油让我不由得联想到了大海。奶油上零星的缀着贝壳和珍珠也许是意味着“贝育千珠”吧!

在这五年中，这样的故事还有许多许多，是它们让我成长，让我懂得了团队精神的重要性，让我意识到友谊的可贵……是海贝让我蜕变，是海贝让我更优秀！

“海纳百川，有容乃大。”愿美好时光永存，愿我们都是最耀眼的那颗珍珠。

李远睿同学简介：女，汉族，年6月出生，现就读于昆明海贝中英文国际学校小学部五年级一班，从小酷爱阅读及写作，年在第十一届云南省青少年学艺大赛写作类小学组比赛中荣获银奖；年、年分别两次荣获海贝中英文小学年度“优秀学生”；年荣获海贝中英文国际学校小学部“书香家庭”荣誉称号；荣获海贝中英文小学第十二届“飞向未来”科技节植物观察比赛二等奖；荣获海贝中英文国际学校第十二届艺术大课堂“海贝畅想曲”系列活动最佳造型奖；荣获海贝中英文国际学校-学年“环保小卫士之星”荣誉称号；年荣获“亚大盛典”第八届亚洲大洋洲国际青少年艺术节云南选拔赛合唱项目儿童A组一等奖；年荣获海贝中英文国际学校“爱祖国，爱家乡”三年级演讲比赛三等奖；年荣获“文明春城·一起诵读”主题朗诵大赛暨第三届“曹灿杯”全国青少年朗诵（昆明）大赛二等奖。

海贝文化之我见

李珂（日新路校区四五班李若璇爸爸）

岁月不居，时节如流。转眼间，大女儿进入海贝中英文学校已经四年了。四年不长亦不短，但如果以一个孩子通常需接受的16年学校教育来算（小学6年，中学6年，大学4年），已然过去四分之一。回望这段与海贝共同度过的岁月，思考孩子的成长之路，作为一名普通而平凡的父亲，我想从“为什么选择海贝”这个话题说起，与各位分享我所感受到的海贝育人文化。

给孩子选择哪所学校，我相信一定是很多家庭反复讨论甚至争论过的问题。作为成长在改革开放时代的父母，我们是知识改变命运的一代，深深体会到教育对人的重要性，都希望孩子们“不输在起跑线上”、“扣好人生第一颗扣子”。那么，海贝会为孩子带来什么？除了英语学习以外，还有其他特点吗？对孩子的成人成才，有什么深远的影响？十年树木，百年树人。多年来，海贝独特的育人文化，在各位辛勤园丁的努力下，其实已经“随风潜入夜，润物细无声”，让孩子们在悄然变化。

一是独立之精神。独立之精神，自由之思想，是孩子人格塑造的基础。海贝对孩子自立的培养，从点滴开始，潜移默化。每天清晨，无论男女、不管寒暑，孩子们均正规着装、体面穿戴，严格要求、一丝不苟，足以见其精气神。每有活动，鼓励孩子们独立思考，踊跃发表个人之见解，创造真正属于自己的作品，对一切原创性思维持兼容并包的态度。每逢暑假，组织孩子们夏令营，让其在远离父母中提高自理能力，在集体生活中学会与人相处，在孤独寂寞中培养坚韧品格。试问，孩子们自立自强了，又何惧未来？

二是美学之理念。海贝对艺术教育的重视，对真善美理念的坚守，已经践行多年，结下累累硕果。每年一度的海贝艺术节，让孩子们兴奋不已，跃跃欲试；各种丰富的艺术活动和课外教程，让孩子们游走于艺术殿堂，不断地培养技能，陶冶情操、增强自信。就连一年一度的美食节，也可以让各自家庭大显身手，让大家在美味、美食、美餐中体会到另外一种“人间烟火”式的美。在海贝，孩子们对美的认识与理解，是大格局、高品位、深层次的，有了这样一双善于发现美的慧眼，自然会更加内心细腻，精神丰盈，热爱生活。

三是全球之视野。一走进海贝的校园，就可以看到海贝“小火车”驶往世界各地。孩子们在这里朝夕问道，耳濡目染，学习感受异域的文化，打开通往世界的窗户，吸收一切文明的阳光，不知不觉中视野更开阔，“三观”更积极、向上。海贝的英文教育，采用通行港澳的朗文教材，既有部分中国文化的色彩，又有许多贴近生活的内容，再加上宋砚群老师寓教于乐、专业严格的教学方法，更让孩子们真正地爱上了English。夏令营的外教课程以及高年级段的出国游学，更是让孩子们学以致用，阅历大增。格局决定未来，在中国加快融入世界的进程中，一定会有海贝学子们更多的机会。

四是健康之体魄。也许有的家长认为海贝不重视体育，其实不然。“文明其精神，野蛮其体魄”都是海贝教育的重要组成部分。每天健康合理的膳食和少食多餐的机制，让孩子们营养均衡，发育良好。每个校区完备的体育设施和每周充裕的锻炼时间，让孩子们可以自由选择自己喜爱的运动并坚持不懈。每年的田径运动会，更是点燃了孩子们对体育的热情与激情，在各项集体运动中，孩子们团队意识与集体荣誉感倍增。最近，非常用心的班主任周琰老师带领孩子们开始晨练，每天增加十分钟的晨跑时间，这将进一步提升孩子们的身体素质，让孩子有更好的状态迎接生活的挑战。

最近，我看了一部央视的专题纪录片《幼童》。该片讲述了-年间，积贫积弱的清政府派出名幼童留学美国，培养中国历史上第一批留学人才的故事。看完之后，很受触动和启发。我相信，未来改变中国的力量，一定来自先进的教育；而海贝多年来形成的独特的育人文化，正有如汩汩清泉，生生不息。

作者李珂（四五班李若璇爸爸）简介：80后，现任职于某金融机构。

海贝——最好的选择

赵婕（中学部八年级二班王斯昱家长）

王斯昱是早产，出生时只有克，第二天克。看着这个不到2公斤，手指还是半透明的小人儿躺在新生儿箱里，我百感交集！和所有的妈妈一样，我在心里说：孩子！我要给你我所能给予的最好的！

昆明年的冬天特别冷，在这样寒冷的12月出生的小家伙却可以在室内全裸着，自由伸展四肢。室內温度、湿度都严格控制在新生儿最舒适的范围；孩子每日身体营养，液体进出都详细记录；医院新生儿室，错过了妈妈的初乳，但我坚持每隔2小時挤奶，夜晚也不间断，坚持二十多天终于在他出院时吃到了妈妈的奶；每日沐浴后帮他全身抚触按摩，这个习惯坚持了一年；育儿书买了一堆，反复对比奶粉，辅食，尿布......精挑细选，当新的育儿方法和传统养儿方法相违时，不惜顶撞长辈。想要＂给他最好的！＂我也和很多妈妈们一样，一切为了孩子！几近偏执！

幼儿园为孩子选择蒙特梭利教育的家长都明白，小学老师并不喜欢蒙式教育出来的孩子，太自由散漫！再加上因为早产和弱视的原因，孩子从小学认字就会左右、上下颠倒，注意力容易分散，除了英语口语，其它学得都很吃力。但他还是很努力去做，去背，别人读十遍能背的，他就读20遍。二年级数学只考了75分，老师问他你怎么不难过呢？他说难过对我不好，没有用，我会更努力的。孩子的阳光心态让我和老师都自叹不如。三年级的一个夜晚，小家伙问我：妈妈，活着的意义是什么？我人生的意义就是做作业和考试吗？这个问題让我陷入了沉思......四年级，五年级，六年级，慢慢地孩子不问了，脸上的笑容也越來越少了......

曾有很多朋友问我们为什么放弃师大附中的录取通知而选择了海贝，还有人问是否后悔选择了海贝。我和孩子的答案都是：我們很幸运成为海贝的一员！

在海贝的点点滴滴都无一不加深对海贝的肯定，庆幸自己的决定。

记得第一次走进学校，黄校长的开学演讲中，记忆最深的就是她的教育情怀，用心办学！分层教育，真正做到因材施教。教导学生人生要有梦想，要看到远方。

第一次向班主任袁老師了解孩子的情況，她拿出一本学生各项学习情况量化记录，详细解释孩子的各项情況，细到每日每次作业完成情況，各项成绩进退，仔細分析孩子的优势缺漏，给家长提出可行的方案去幫助孩子。可以真实感受到老師的用心和专业，对孩子情況的掌控，这让家长很放心。孩子回家时常分享老师教他们＂如何做人＂、＂工作不分贵贱＂、＂人生为平等＂、＂什么才是真正有价值的＂等等。对老師的观点非常认同！有一次我看到孩子写的作文中有向老師抱怨班委工作的困難，有描述自己的失眠......可以感受到孩子很信任老师，可以和老师无话不说，这是师生关系中最难得也是最让人欣慰放心的状态了！海贝的老师做到了！

初二家长会，班主任强调的重点是要